《學會與他人相處》是給6—15歲青少年的社交力培養書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類社交問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者認識社交問題的本質、成因、...
查看詳情《掌握演講表達方法》是給6—15歲青少年的演講指導書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年演講過程中遇到的各類問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者認識演講的本質、主要方法等,指...
查看詳情《做情緒的主人》是給6—15歲青少年的情緒管理書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類情緒問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者認識情緒問題的本質、成因、優缺...
查看詳情《肯定自己 超越自己》是給6—15歲青少年的自信力培養書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類自我認知和交際問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者更好地認知自...
查看詳情本書是給學習障礙兒童的心理自助讀物,旨在幫助孩子了解學習障礙,學會克服學習障礙的技巧和方法,以及如何管理好情緒和建立維護友誼。這本書針對不同類型的學習障礙提供了許多解決日常困難的實用技巧和策略,讓孩子...
查看詳情通過本書,我們認識一個叫莎拉的小女孩。由于莎拉患有強迫性神經官能癥(簡稱強迫癥),她被迫不停地數數。莎拉從開始的不能控制和擺脫,到最后不得不尋求幫助,在家人和治療師的幫助下,莎拉學會了如何處理自己的恐...
查看詳情本書主要講述了阿德勒心理學在日常生活中的應用,特別是在育兒方面的運用。阿德勒認為,如果能夠通過家庭與學校的教育,培養出具有共同體感覺的孩子,那么世界將會光明燦爛。這本書可以讓家長學會如何給予孩子勇氣,...
查看詳情本書從人際關系的相處上,借助阿德勒心理學的觀點,講述了親子教育該從哪里開始著手。書里講到了一個家庭里有多個孩子的情況,每個孩子的性格都截然不同,孩子之間的矛盾,家長應該怎樣處理?出生順位的不同,會有什...
查看詳情貝絲很崇拜她的姐姐珍妮。珍妮喜歡的東西她都喜歡——包括粉色!但是,珍妮嫉妒貝絲在生日派對上成為大家關注的焦點,于是,她把妹妹收到的生日禮物藏起來。后來,珍妮意識到貝絲不再是個小嬰兒,而是一個崇拜姐姐的...
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