信息可視化設計

“一圖勝千言”，大量科學心理測試表明，人們更習慣借助圖形圖像方式傳遞和交流信息。信息可視化設計作為信息傳達的一種形式，從古至今以多種形態存在于世界各地。在大數據、人工智能、云計算、區塊鏈、數字化、數智化等技術的不斷推動下，數據與信息呈現的平臺更加多樣化，信息傳播的方式也更加智能化。在追求更快捷、更多元交流的同時，人們接受到的信息也更龐雜。在這樣一個信息過剩的時代，如何提高信息傳播的效率，如何縮短有效信息的傳遞時間，使信息可視化設計變得尤為重要。信息可視化設計的最終目標就是信息的有效傳播，它涉及受眾，以及如何運用視覺符號等多方面的設計元素來表達信息。因此，信息可視化設計必須綜合運用傳播學、心理學、符號學、統計學等多個學科領域的理論知識；屬于融合多學科理論的典型交叉學科，其綜合性和多學科性的特性將越來越突出。
我國對信息可視化設計的研究近年來穩步發展。在產業界，信息可視化設計與計算機科學技術的結合，已為各個行業實現數字化轉型提供了新的發展機遇。在教育界，信息可視化設計已經成為眾多高校中一個新興的專業課程，特別是在視覺傳達設計及數字媒體藝術專業中，它已成為一個重要的課程方向。在教學過程中，為緊跟時代步伐，滿足設計教育的需求，我和姜朝陽、王之嬌兩位青年學者日夜兼程，并肩作戰, 先后專注于“智慧醫療”“智能建筑”“文化傳承”等專題項目的信息可視化設計的研究。我們深入探討了信息可視化設計的系統理論，運用大量實踐案例驗證與實施，由此誕生了《信息可視化設計》這本專著。
本書共分為三個部分六個章節。在內容結構上，我們秉承了“是什么、為什么、怎么辦”的總體思路展開闡述，內容條理清晰，案例新穎，以幫助讀者更深入地理解信息可視化設計，掌握如何設計引人入勝的可視化作品。第一部分是學理基礎：第一章首先概述了信息可視化設計的定義和發展歷程，第二章探討了信息可視化設計的主要類型與發展趨勢，第三章介紹了信息可視化設計的多學科理論基礎。這一部分將為后續學習提供堅實的基礎。第二部分為設計方法：其中第四章提出了從思維、結構到視覺的設計架構；第五章闡述了信息可視化設計“三步走”設計流程。這一部分為信息可視化設計提供了全面的方法和流程說明。第三部分為案例分析：第六章深入剖析了多領域的信息可視化設計案例，包括傳統文化遺產、醫學類等，對各種信息可視化設計經典作品進行了深入賞析。
本書在撰寫過程中得到了化學工業出版社的大力支持，在此對各位領導和編輯老師表示衷心的感謝。同時，由于作者知識結構的局限，難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大專家學者批評指正。

周承君
2023 年８月

周承君
o湖北工業大學藝術設計學院副院長，副教授，碩士研究生導師。
o社會兼職：
全國大學生廣告藝術大賽湖北賽區評審委員
第24屆至第28屆時報金犢獎評審委員;
第36屆至第41屆華文廣告金像獎評審委員;
胡北省書法家協會高校分會秘書長，主導湖北地區高校師生各類書畫賽事。
o基本信息：
1999年湖北工學院首屆研究生畢業，獲設計藝術學碩士學位;2001年立項"關于創建武漢設計創意谷的可行性研究"科研項目，為我國較早提出"創意產業"概念的學者之一;2014年，主導完成第十屆中國國際園林博覽會Ⅵ系統設計、系列門票設計及園博會全部特許商品開發。著有《設計心理學》、《圖形創意》、《設計心理學與用戶體驗》、《中外建筑史》等著作：公開發表論文數十篇。
o曾獲全國旅游紀念品大賽金獎、銅獎多項，第26屆時報金犢獎全國"十大杰出青年設計師獎";中國高等院校設計藝術大賽二等獎三等獎5項;
指導學生完成大創計劃多項;獲得湖北省首屆文化創意大賽最佳創意獎;全國大學生廣告藝術大賽、時報金犢獎及其他大賽金、銀、銅獎數十項。

本書主要分為三部分內容——學理基礎、設計方法與案例分析。第一部分學理基礎，從定義、發展歷程、主要類型與發展趨勢，對信息可視化設計展開系統介紹；同時，從信息傳播、信息受眾、信息表現三個層面，分析了信息可視化設計中的多學科理論基礎，以強化讀者的理論認知。第二部分設計方法，提出了“從思維、結構到視覺”的設計架構，以及實戰“三步走”的設計流程。在反復實戰訓練中，引導讀者建構系統完備的信息可視化設計方法。第三部分案例分析，通過對多領域信息可視化設計實踐案例的深入解讀與展開式介紹，輔助讀者更好地理解信息可視化設計的創作方法與過程，在理性的審美和信息捕獲過程中，啟發讀者產生更多的設計想象及哲學思考。
本書適用于信息研究者、可視化設計相關學者、大數據整合從業者以及信息科普愛好者參考閱讀，也可供普通高等學校信息可視化設計以及相關專業的師生學習使用。

第一章 系統認識信息可視化設計  001
第一節 信息可視化設計概況  002
一、數據與信息的定義  002
二、信息可視化設計的定義  004
三、信息可視化設計的定位  005
四、界定信息可視化的外延  007
第二節 信息可視化的發展歷程  011
一、壁畫巖刻的原始敘事  012
二、結繩記事的行為記錄  013
三、象形文字的發明創造  013
四、信息圖示的符號表達  014
五、統計圖表的形成及發展  016
六、圖形符號的通用探索  018
七、學科理論的建立與完善  020
八、信息可視的多元呈現  021

第二章 信息可視化的主要類型與發展趨勢  030
第一節 信息可視化的主要類型  031
一、信息圖表設計  031
二、環境導視設計  036
三、動態信息設計  040
四、交互信息設計  042
第二節 信息可視化的發展趨勢  044
一、可視化學科交叉研究  044
二、科學技術實踐應用  045

第三章 多學科視域下的信息可視化  046
第一節 信息傳播：信息可視化的最終目的  047
一、傳播與傳播學  047
二、傳播的基本要素  048
三、信息可視化與傳播模式分析  050
四、信息時代的新媒介  052
第二節 信息受眾：從認知心理學角度定位需求  055
一、認知與認知心理學  055
二、信息的認知加工過程  055
第三節 信息表現：符號學方法的巧妙運用  056
一、符號與符號學  056
二、符號類型  057

第四章 設計架構：從思維、結構到視覺  058
第一節 創意思維是設計的靈魂  059
一、創意的定義  059
二、創意思維的特點  061
三、捕捉創意靈感的方法  063
四、借用視覺“修辭”手法  069
第二節 與信息結構匹配的設計模型  074
一、定性信息：搭建關系模型  074
二、定量信息：選擇圖表模型  080
第三節 功能與審美兼具的視覺表達  089
一、可視化目標  089
二、功能性的表達方法：視覺編碼  091
三、審美性的視覺要素：文字、圖形與色彩  097
 
第五章 設計流程：信息可視化設計“三步走”  109
第一節 準備：定位與整理  110
一、從定位受眾需求開始  110
二、信息收集、整理與結構化處理  113
第二節 設計：草圖與繪制  117
一、依據模型設計概念草圖  117
二、方案繪制與優化  118
第三節 收尾：檢查與發布  119
一、檢查設計方案  119
二、各平臺發布與推廣  119
三、圍繞五個原則的設計  119

第六章 多領域的信息可視化設計案例賞析  124
第一節 文化遺產信息可視化設計  125
一、湖北古塔的信息可視化設計  125
二、閩南紅磚厝的信息可視化設計  132
三、中國瓷器的信息可視化設計  137
第二節 醫學信息可視化設計  142
一、“防患胃然”——慢性胃炎信息可視化設計  142
二、典型心理疾病醫學科普信息可視化設計  148
三、阿爾茨海默病信息可視化設計  150

參考文獻  152