零基礎看圖學編程：Scratch Jr兒童趣味編程入門

1、Scratch Jr是專為兒童設計的積木式編程軟件，適合5~8歲兒童學習 2、基于STEAM理念組織內容，注重跨學科學習。 3、項目式學習，以兒童生活為基礎構建學習情境，教學步驟清晰易懂，注重知識的運用。 4、注重思想道德教育，引導兒童關注社會生活、環境、家庭，養成良好習慣等等。 5、以計算思維培養為導向，采用Karen Brennan&Mitchel Resnick的計算思維三維框架，注重問題解決。 6、全彩大字不傷眼，超輕紙張便攜帶 7、贈學習視頻，編程老師手把手教你學

我國《新一代人工智能發展規劃》中明確提出，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。對于兒童的編程學習而言，ScratchJr是個不錯的選擇。它以更加簡潔的方式向兒童介紹基本的編程概念與技能，幫助兒童利用不同功能的編程“積木塊”設計自己的故事、動畫、游戲等作品，提升兒童解決問題的能力，解決了兒童缺乏計算機編程技術支持的難題。
本書基于ScratchJr圖形化編程設計開發，以STEAM理念整合跨學科內容，在語文、數學、道德與法治、科學等學科知識之外，還增加了時事新聞等內容，豐富的資料使編程學習充滿樂趣。本書采用微項目設計，圍繞兒童日常生活和學習來制作游戲、動畫等。全書分為四個章節：
第一章介紹ScratchJr及其安裝方法等。
第二章包含12個入門項目、12個練習題和24個挑戰任務。這一章的項目由簡入難，每節課都會學習新知識。
第三章包含6個綜合項目、6個練習題和12個挑戰任務，運用上一章的關鍵知識點，學習新的操作技巧。這一章的項目更有趣，也更有挑戰性。
第四章提供2個終極挑戰任務，學生可通過協作，按照給定的表格一步一步完成挑戰。
本書深入淺出，循序漸進，適用于幼兒園大班及小學低年級學生學習，建議每周完成1～2個項目和課后作業。大部分項目都配有同步演示視頻、教學視頻及任務視頻，能夠更好地輔助學習。
可能有人認為：ScratchJr很簡單，讓孩子自己玩一玩就行了。這種觀念混淆了“娛樂”和“利用”兩個概念。很多時候我們使用手機、電腦等電子設備只是為了娛樂，而非解決學習與生活中遇到的問題，更不用說把它們當做創作或表達思想的工具。將ScratchJr當成游戲，不但學不到任何知識，反而可能會打消孩子學習編程的興趣。事實上，ScratchJr保留了計算機最核心的概念，如事件、循環、序列、并行等，它既可以作為編程啟蒙課程，也可以當作Scratch學習的前置課程。軟件會更新、迭代、淘汰，唯有核心素養可以讓孩子受益終身。解決問題、觀察與表達是本書的核心思想，因此本書將ScratchJr當做解決問題和個性化表達的工具，以小學低年級學生生活為基礎，注重課程的育人價值，以培養兒童計算思維為導向，引導兒童關注生活，熱愛生活，利用編程知識解決現實問題。
限于作者水平，在編寫過程中難免存在不足之處，如果對于本書有疑問或建議，歡迎批評和指導！

劉偉康
2023年2月

劉偉康，曾任知名少兒編程教育機構Scratch研發部課程設計師，負責ScratchJr板塊課程開發與錄制，熟悉兒童編程教學。

《零基礎看圖學編程：Scratch Jr兒童趣味編程入門》適合5～8歲有編程學習興趣和需求的零基礎兒童進行學習。本書以兒童熟悉的生活場景為基礎，以培養兒童計算思維為導向，引導兒童熱愛生活，創造生活，利用編程知識解決現實問題。進階式項目的學習方式，從入門到挑戰，難度逐級提升，注重所學知識的實際運用。本書既可以作為學校、機構、社團編程課學習教材，也適用于家庭親子閱讀，實現編程知識技能學習、核心素養培養、思想品德塑造三位一體的教育目標。

第一章　準備ScratchJr	1

第二章　ScratchJr入門	11
第一節　我的機器貓	12
第二節　南海遨游	21
第三節　太陽哪去了	31
第四節　家庭相冊	40
第五節　小小答題器	47
第六節　臨門一腳	54
第七節　紅旗飄飄	62
第八節　打氣球	70
第九節　虛擬留聲機	78
第十節　小跳蛙	86
第十一節　小舞蹈家	94
第十二節　箱子里的秘密	102

第三章　ScratchJr綜合運用	111
第一節　自行車競賽	112
第二節　給媽媽的信	121
第三節　中國機長	129
第四節　環保小達人	137
第五節　天上掉餡餅	145
第六節　雪地小畫家	153

第四章　終極挑戰	165
第一節　跳山羊	166
第二節　大象去哪	173

附錄	181
附錄一　參考答案	182
附錄二　積木塊指南	184
附錄三　課程中的計算思維	188