30天搞定高中英語3500單詞

本書根據高考中，對應單詞與其得分率的情況，將高中階段的3000個單詞分為高得分率、中得分率、低得分率和附加分單詞，將單詞的介紹與考試真題相結合，同時為每個單詞錄制真人講解視頻，幫助學生快速記住并掌握單詞，有效提高英語成績。

英語考試的核心其實就是單詞量的比拼，沒有哪個考試會脫離考查單詞量這個基本要求。國內外英語能力測試基本都是用單詞量來衡量的，小升初英語大綱要求掌握約700個單詞的運用，中考要求掌握1600個左右單詞，高考要求掌握3500左右個單詞，而雅思、托福則要求更高，分別要求最低掌握約9000和12000個單詞。
不難發現，隨著考試難度的提升，要求掌握的單詞量不斷增加，掌握更多單詞才是通過考試并取得優異成績的不二法門。但事實卻是學習時間緊、任務重，如何用有限的時間更高效地記憶單詞成為越來越多學生追求的目標。
本書專門為高中生量身打造，通過“單詞得分率”讓單詞量和得分的關系可視化，也就是記多少單詞，得多少分，幫助高中生高效記憶3500多個單詞，讓每一份努力都看得見！
“得分率”區分高、中、低等級單詞，科學編排提高學習效率
通過大數據統計考試中每個單詞的得分情況，本書重點強調“單詞得分率”的概念，將考綱中要求掌握的單詞按照得分高低分為“高得分率單詞”“中得分率單詞”“低得分率單詞”。
不難理解，“高得分率單詞”包含更多容易掌握、在考試中能夠輕易得分的單詞，而“低得分率單詞”則對應較難記憶、考試中容易失分的單詞。因此，高中生對各類別單詞分配的精力應該是不同的。高中生需要牢記“高得分率”和“中得分率”的單詞保證基礎分數，若想在考試中取得更高的成績超越競爭者，則要集中精力攻克“低得分率”的單詞。
本書按照得分率由高到低的順序編排30天的學習內容，高中生從較容易記憶的“高得分率”單詞入手，從學習初期就建立信心，培養良好的學習習慣，隨著學習的深入過渡到難度較高的“低得分率”單詞，從易到難更符合記憶規律。本書特別歸納“高考附加分單詞”，方便高中生提前適應等級更高的考試，助攻高中生取得更優異的成績。
歷年考試原題再現，捕捉真實考點學以致用
考題形式千變萬化，考點卻萬變不離其宗。
本書精心整理歷年考試原題，針對重點單詞特別設計“高考真題”欄目，還原單詞真實考點。高中生在學習過程中不僅僅是記住了單詞的音、形、意，更通過原題再現掌握單詞的用法和考點，即使在考場中也能輕松應對。
為了更高效地拓展單詞量，本書從歷年真題中提煉考點形成“高頻固定搭配”欄目，高中生通過一次次復習打卡牢記對應的短語搭配，便可在閱讀寫作中自如運用。
采用艾賓浩斯遺忘曲線規劃學習內容，隨時打卡抵抗遺忘
單詞積累是一個需要長期堅持的過程，想要高效記憶離不開科學合理地規劃。
本書在策劃編寫時根據艾賓浩斯遺忘曲線設計學習內容，為每個單詞增加打卡環節，幫助高中生養成科學的學習習慣。高中生可根據艾賓浩斯遺忘曲線分別在第1、2、4、7、15和30天進行學習和復習，完成學習任務后在單詞右側的打卡區及時填涂打卡。
相信高中生通過科學的方法加上不懈的堅持定能將所學內容“內化”為自身的語言能力，取得理想的英語成績也就指日可待了！

本書收集整理全國各類高考英語考試的試題大數據，分析得出單詞與其得分率的情況，將高中階段需要掌握的3500個單詞按照得分率進行排序，分為高得分率、中得分率、低得分率和附加分單詞，幫助高中生提高學習效率、減輕學習負擔，有重點有優先級地掌握單詞。并對單詞的音標、詞性、詞義有準確的標注，同時配有單詞的固定搭配用法及全國各考試真題，并為每個單詞錄制真人講解視頻，幫助學生快速記住并掌握單詞用法，有效提高英語成績。

第一章　高得分率單詞
第一天  002
第二天  013
第三天  025
第四天  038
第五天  051
第六天  065
第七天  078
第八天  090
第九天  104
第十天  117

第二章　中得分率單詞
第十一天  131
第十二天  143
第十三天  154
第十四天  167
第十五天  179
第十六天  191
第十七天  202
第十八天  218
第十九天  228
第二十天  238

第三章　低得分率單詞
第二十一天  254
第二十二天  263
第二十三天  272
第二十四天  282
第二十五天  290
第二十六天  299
第二十七天  308
第二十八天  315
第二十九天  322
第三十天  329

附錄高考附加分單詞   334